发表于：2006-3-8

丫丫6岁了，从5岁半上小学以来，变化非常的大，简直不可思议。

本来，上学报名的时候我非常犹豫，是否太小，能否适应等等，一直存有疑虑，但丫丫看到学校后执意要去，认为，他已经是大班的孩子了，不能再在大班呆一年的，呵呵，为什么不能呢？谁告诉他不能呢？奇怪了。

是啊，一岁开始上幼儿园到5岁半，已经整整呆了4年多的时间了，幼儿园的教育已经完全走过了，虽然换了4个幼儿园，但丫丫非常适应，没有任何的烦躁和不安。于是就按照他的意愿报了名，而且还是双语班。

刚开学的时候课程都是幼儿园学过的，丫丫没有很吃力，而是很轻松，由于长期住校养成了良好的习惯，所以一点也没有感觉到不适应，所以也掩盖了不少问题，这在期中考试之后才逐渐显露出来。

问题1：上课坐不住，喜欢翻弄自己的书包或者其他的东西

问题2：无法集中精力

问题3：无所谓的心态很严重，受到欺负无所谓，写错了无所谓，受到批评也无所谓，居然有一天跟我说，我长大了什么也不干，就在马路边要钱。（要饭乞讨的意思），我倒！！！

问题4：学会了偷懒。

前两个问题据说所有刨腹产的孩子都有的现象，是这样么？不敢定论，但丫丫跟我在一起别说45分钟了，就是一两个小时也能呆得住的，所以，还是自制力不够。

第三个问题与我的教育有关，丫丫一直比较早，走路8个半月开始的，9个月的时候已经走得很结实了，10个月给奶奶过生日的时候，已经能够跟奶奶追跑了。一岁上全托幼儿园，这些都较早，周围也没有同龄的孩子，丫丫基本上是跟大孩子玩起来的，我担心他受到欺负或者由于孩子特有的自私心理对它造成不必要的伤害或者玩伴的离开，就从小让他不要计较得失，别人在玩玩具他就等着别人玩完，哪怕是自己的（哎，现在的孩子玩玩具哪有个完阿），往往是直到回家也轮不到他玩。于是总是跟他说一些与他年龄不符的话，什么大家共享，一起玩，看别人玩也就相当于自己玩之类的，呵呵，难为孩子了。所以从上幼儿园开始就不断的丢失玩具和个人物品，并非个人有意丢掉，而是别人拿去没有归还，在他心目中就没有索要的概念，虽然少了很多纠纷，但有个非常不好的隐患就是对自己的东西不在乎。上了小学一个学期累计丢失橡皮20几块，铅笔50多根，转笔刀10几个，尺子等4、5把，真是头疼。慢慢的给他开导，要收拾好自己的文具，学生没有文具丢失文具就像战士没有枪丢失枪一样，怎么能去打坏蛋呢？听烦了给我来一句，我可以用刀，用黄飞鸿的功夫打坏蛋阿，狂晕，哪个王八蛋拍的黄飞鸿？让孩子这么着迷？

一次接丫丫，班主任跟我说这个孩子很无所谓，既然他无所谓了，我们做老师的真得不好说什么了。老天，这就是现在素质教育下的老师观念转变？但这也看出问题的严重性了。

唯一的一次让我勃然大怒，暴打了丫丫一顿，那是11月份，周末回来，丫丫在作数学作业，我在看他的语文作业，突然发现一个星期来的笔迹发生变化，孩子写字字体不会这么快就改变吧？于是让他过来问他，回答居然是他自己写的，我让他紧接着上面的，结果完全不一样，暴怒，暴打，实话是别人代写的，问什么要让人家代写，回答写不完，2、3年级的舍友帮忙写的。同时发现有没抄作业的现象，虽然我有老师的电话，但为这件事情麻烦老师确实不应该。感到事态严重，一个星期连续去接他，不让他住校，发现每次都留在教室里面抄作业，简单的几个字居然很久没有写完，不断的走神，东张西望。令我非常恼火。

静下心来，仔细想想，然后教育他。首先，学生就是学习，没有什么可说的，学习完成了才是玩，玩是有前提的。任何人给你说话跟你玩要先看自己的作业是否完成，是否是上课，否则不要去管他们，先完成自己的作业再说。放学先要抄好作业，不抄好作业怎么能完成好作业呢？经过一个月的努力，到12月份，已经可以正常的按时抄完作业和写完作业了，过了元旦假期，我给他准备期末考试，前一天做的模拟考试居然跟第二天的基本一样，回来告诉时很高兴，认为没有问题，我也很满意，认为蒙对了考题，孩子总该有信心了。结果不是那么回事儿，前一天做过的题，考试的时候居然语文和数学都扣了5-6分，令人愤怒，但事已至此，只能接受了，孩子毕竟还是孩子，知识的巩固不是一次就可以的，拉着他去给老师道歉，因为他把全班的平均分数拉了下来，估计他们老师的奖金也跟此有关。

整整跟他调整了一个寒假，集中精力，学习习惯，生活习惯等等，教会了几件事情：1、查字典，利用拼音和偏旁，教他查字典完全是因为我顾不上，一个字要组词好几个，我想到的他不会写，没办法，让他自己查字典。居然很快就学会了。2、用尺子测量和画图，厘米和米的概念，用尺子画长方形，三角形，正方形等等，3、电脑的键盘操作。首先是26个字母的大小写，每次都能很准确地很快的完成，拼音打出自己的名字，学校的名字等等，学会用电脑的输入法查字词。

新学期开学3个星期了，没有丢失任何东西，欣慰！

得优的作业90%，其余都是良和优下。

开学第一天得到两次表扬成为丫丫的关键，第一节语文课，读课文，没有学过的，居然很顺流的读下来，第二天就可以背诵了，老师表扬。第二节数学课，老师让画一个计算器，别人都是用手画的，他学会了尺子，尺子画出来的当然好了，老师表扬。

这两个表扬非常的重要，让丫丫的信心大增，学习兴趣也提了起来，作业完成质量和速度非常好。往往第一个写完作业。这样空余时间就多了，第一个星期回来，就学会了洗头，这样在学校无法洗澡的情况下，每天洗脚洗袜子（上学期就会了），每两天洗一次头，会很舒服也很干净，这让我很开心。

学会了寻找感觉。突然让我给他买轮滑，转遍大街小巷，自己买了一双比较便宜的轮滑鞋，穿上后，慢慢的自己找感觉，试探性的滑行，不错，慢点但都是自己感悟的。

学会了平衡和妥协，上学期的兴趣课是自己选择的足球，这学期班主任跟他说你学画画吧，画画不需要任何东西，足球又是鞋又是球的，长大了在学吧。居然同意了，跟我说，她是我的班主任，我能不听嘛。

最爱看的节目当然是动画片，所有的非动画片都叫做成人片，老天，第一次听他说成人片吓我一跳。

其次，对探索频道，发现，科技之光非常感兴趣，对宇宙天体，动物植物，竞技体育，考古类节目兴趣很大，常常目不转睛。

再者，对美国大片情趣极大，周六是他的狂欢日，我不限制他睡觉时间，一般都要看完大片才睡觉，上个星期六是《彗星大冲撞》，看到下半夜1点，第二天起来就自己写了一片日记“昨天，我看了一部电影《彗星大冲撞》，说的是彗星将要撞击地球的故事，一群美国叔叔坐飞船到彗星上打洞放炸弹，他们死了很多人，炸弹放好后，遥控器坏了，有个叔叔自愿留下来引爆炸弹，彗星爆炸了，地球安全了，这些叔叔真伟大”，这些带下划线的字不会写，不断地问我才知道他要写什么。现在孩子看来都会总结性发言，逻辑思维开始建立了。

最令我欣慰的是饮食起居的变化，以前吃饭很费劲，磨磨蹭蹭的，现在不仅速度快，而且吃的多，还要求添饭甚至跟我抢着吃，太好了。洗澡洗衣服都很自觉，东西的摆放也很有条例和规矩，看来，孩子大了。

有人说，孩子有思维逻辑了，会思考了，那就是父亲老了，看来这一天不远了。

攻击事件

记得2岁半的时候，经常带他到广场上去玩，玩累了就到广场下面的小吃店吃点东西，逛逛超市，其实也不买什么，就是看看玩具小画书之类的。结果有一个月，超市连续装修，里面搞得很乱，虽然没有停业却已经严重影响到兴趣了，从超市出来，在门口我跟他说，“真是要命，总是装修，烦死了”，结果，丫丫眉头一皱，说道：“对呀，烦死了，走，打他们去”，说罢，就要超市里面冲，当时我大脑停顿了，愣了有几秒钟，赶紧去抓他，结果已经快跑到超市保安站的地方了，并做好了攻击准备，老天，吓死我了，这孩子怎么能这样呢？后果是进行长达3天的安全教育，且不允许他对任何人实施暴力，虽然以前没有过，但这件事情让我感到后怕。

万圣节

3岁半的时候，赶上西方的万圣节，本来对中国人来说没什么的，他们幼儿园却是双语学校，有外教的，好像是个英国籍的以色列老太太，对孩子们很好，孩子们也很喜欢她，于是倡导举办万圣节联欢，丫丫回家后依然很兴奋，滔滔不绝的说着联欢会的事情，并说，老太太到别人家里偷了一个南瓜做成南瓜灯，偷南瓜？不大可能吧？这个东西用得着偷？也许英文没翻译好或者干脆本身就是英语孩子们没有搞明白吧。给他们讲了万圣节的来历，以及南瓜灯、巫婆、扫把等等，反正把孩子听的是不亦乐乎，且加上自己的联想口若悬河的跟我说了起来，并且要求吃晚饭要去山上打巫婆（房子后面是一座山），呵呵，只能同意了。吃完饭，开始准备武器，一把玩具斧子，一把玩具剑，我们两个人一人一件武器，借着昏暗的灯光去了后山，每遇到一棵树丫丫就拿武器逼着问“服不服？”正好赶上有风的话，树木会摇摆，这就表示服了，于是就放过，要是没风的时候，就会大肆砍杀一番，直到摇晃起来服了为止。呵呵，转了一圈一个多小时了，这个时候很多人吃完晚饭出来遛弯儿，都用怪异的眼神儿看着我们爷俩儿，才不管他们呢，兴致正浓，继续。结束这次打巫婆的游戏是由于一次意外，玩疯了，于是逮到什么都打，结果，不巧的是打到了一棵荆棘上，一斧子下去荆棘很自然的弯曲，松开之后强力反弹，孩子不知道深浅，没有躲避，荆棘的枝条划在孩子的脸上，破相了，我赶紧让他回家处理一下，结果非让我替他报仇才回家，清洗包扎后，很得意地说着刚才的事情，估计第二天到幼儿园也是一顿好吹猛侃。

爱心

4岁半的时候，有一天早上起床（住校），例行到楼下做操，然后回来吃早饭，回到宿舍发现有个同学（他的死党，没有记错名字的话应该是夏伯杨）还在床上睡觉，问老师他怎么了？老师说让他睡吧，昨天他发烧晚上没睡好，结果，丫丫听完，没有一丝的犹豫脱下自己的棉衣盖在同学的身上，老师看了很高兴，不断地在各个场合上说起这件事情，呵呵，我听着也很受用。

上学期元旦前一天晚上，学校不上晚自习，给住校生放电影在学校的会议室，于是从小学一年级到高中三年级的学生挤在一起看电影，好像有哈利伯特，神话等等，好几部片子，孩子看得困的不行了，半夜12点多了才完。看得时候有很多学生为了看后面的电影在等待，有的在玩，有的在看，有的则睡着了。丫丫正在玩着，发现有个初中的女生已经睡着了，把自己的外套盖在她的身上，等到电影结束回宿舍时，女生才起来，发现了外套，很感动的谢着丫丫，从此，对丫丫非常的好，经常带着他玩，呵呵，估计这个女生是平生第一次有人这样关心她。

亲情

30岁以后，我的睡眠很少，睡的晚起的早，有了丫丫更是如此。本来这么多年早已经习惯了。

有一天，大概是5岁的时候吧，天气很冷，丫丫8点就上床了，我在外屋写东西，看了看表10点多了，就拿着书准备到床上看，上床后刚打开灯，丫丫就翻身坐了起来，我以为吵醒了他，但看他的样子不像睡的样子，就问他怎么了，丫丫很忧郁的说，我想让爸爸多睡会儿觉，说完就号啕大哭起来。唉，这孩子，咋就这么心软且心里装事儿呢？