周五丫丫回家，心情不错，狼吞虎咽的同时，不住的感叹：还是家里好。

洗完澡，我把换下来的衣服分选一下，用洗衣机洗。发现丝绵外套的口袋成了零碎的布条了，几乎整个解体，里面的丝绵完全暴露出来。仔细的拼了一下，还好，没有缺少的，应该能缝起来。于是放到洗衣机里，洗净晾干之后再缝吧。

回来问丫丫，口袋怎么回事？丫丫回答，宿舍楼的一扇门上绑了一截铁丝，去的时候挂在口袋上，左边扯烂了。回来时忘了，又把右边扯烂了。

老天，两边都坏了？我只发现了一边。这兔崽子竟然被同一块石头绊倒两次，两次掉进同一口井里。

写作业的时候，丫丫从书包里拿出一个拉链头，递给我。我一看，得，是口袋拉链上。还不错，知道捡回来。算了，放在桌上，明天衣服干了再说吧。

说实话，这学校真的严格执行教育部门的规定，不补课，不加码，给学生们彻底减负。作业很少，几份作业很快就写完，也都对了。顺便把副科也检查了一下，都完成的很好，老师也都批阅了。

最后检查生物才知道，现在的生物几乎就是我们那时的生理卫生课了。人体结构一览无遗，配图清晰明了，而且各部分的主要功能都是主要内容，书上，练习册上都反复练习讲解。不知道是出于孩子们生理的考虑，还是处于正常的安排，性器官的讲解放在所有器官的前面，竟然讲的很细。卵巢，输卵管，子宫，阴道都非常的清楚，如何受精，什么是着床等等讲解的非常透彻，而且在练习册上也是反复出现题型。看样子不仅要考，而且还是重点。

在我翻看联系册的时候，丫丫说了一件笑话。说同桌下课时翻看彩图，看到毛细血管一张时，不由的惊叹：天呐，密密麻麻的，不怕乱了吗？要是乱了自己能解开吗？丫丫倒是很淡定，说人本来就是复杂的，复杂中生存。不仅毛细管如此，肠子也是如此，那么长的肠子很有可能乱的，乱了怎么办，拉开肚子整理一下，打结了就切掉不要了，直接缝上就行了。听得同桌心惊肉跳的，丫丫却很认真，就是这样的，话可能不是这么说，但理儿是这么个理儿，领会精神吧。

昨天中午，衣服晾干了，开始缝口袋。

拼凑这些碎布条花了我不少时间，可恨的是引线让我花的时间更多，老眼昏花了，死活儿引不上针。打开所有的灯，射灯也被我打开，好歹穿进去了。

两个口袋耗费了我3个小时的时间，一卷线用完了。期间数次的引针让我抓狂不已，这是怎么回事？是近视程度有提高了？还是降低了？是即近视又花眼？还是就是花眼了？不会还有散光吧？看样子有必要去验验光，到底怎么回事？要知道针眼儿的孔径要远远大于集成电路引脚间的距离，也许焊接与引线根本不是一个概念吧。

缝好后告诉丫丫，以后要注意啊，穿烂的衣服很不礼貌，也很丢人。丫丫认真的答应，很高兴恢复原状。

丫丫说了一件委屈的事情，其实他也感觉到自己的做法有问题，但不知道哪里出了问题。事情是这样的：他这个老住校生都被学校的师生熟悉了，经常性的被抓差干些零活儿。一天早晨，从宿舍到教室的时候，被一位别的年级的老师抓差，打扫教研室，回到班级晚了，过了交作业的时间，直接就开始上课。下课后，跟老师解释来晚了，没来得及交作业。结果老师很厌烦的说，没写就是没写，别找理由。

问他怎么跟老师说的，回答是从早晨离开宿舍讲起，支支吾吾的讲了半天才说到作业的事情。这就是根源所在了，我告诉他，老师讲了一节课了，需要休息准备下一节，你这说来说去没完了，让谁都会厌烦。说话要讲重点，不要昨天前天上周的没完没了。其实你只需要一句话就行了：老师，早晨被抓差干活儿去了，交作业晚了，我现在交上行不？

丫丫想了一下，点头称是，问题就在这里，表达有问题，底气不足，让人误认为自己理亏。那就是了，知道问题症结所在就好，也就有了修正的办法，否则还是个糊涂，还是无法改变。

又说了一件糗事，不过不是他的，是同学的。一位住校生因为发现包皮过长，被家长带去动手术。于是有三个星期不住校，改为走读。我认为这是家长怕孩子不讲卫生而感染，没什么不对的。但这学生以此为理由，很多作业没有做完。老师终于忍无可忍了，一日当在全班面怒骂他：别总拿割包皮当借口，这不是不完成作业的理由。

结果，全班的孩子们交头接耳，不乏男女生们窃窃私语：什么是包皮？干吗要割掉？那孩子糗大了，我估计地上真的有缝儿的话，他真的会钻进去。

说完，丫丫有些担心的问我，自己会不会也需要割掉，如果需要，能不能不在上学的时候？我问他知道什么是包皮吗？回答知道，那个同学只悄声告诉了他，他们关系很好。我说那就行了，前些年我带你去检查过了，正常的，所以你不存在这个问题。丫丫放心了，告诉我说，上网查过了，包皮过长危害很大，甚至会得癌症，没想到管着尿尿的小鸡鸡能有这么严重的问题。

我笑了笑，没有回答，让他玩去吧。心里想，你小子很快就会知道，那玩意儿不光管着尿尿。