一次，丫丫洗澡，把自己扒光了，并没有到喷头下去洗澡，却在镜子前不断的变换着姿势，又好气又好笑，问他，不去洗澡，在这里摆什么裸体poss？

回答说：看我多么白！

我奇怪地问，你还算白的？

估计丫丫想说：如果我不白，天底下就没有白的了。不过这句话的逻辑关系他没有搞明白，说成了：我不白天底下就都白了，想想不对，马上纠正道：如果天底下不白，我就没有白的了，一想还是不对，接着纠正道：我要是白，天下就没有不白的了。细想还是不对，于是大叫道：哎呀，我不知道怎么说了，我不说了。。。。。。

当时把我乐翻了。

一日散步，宽阔的人行道上一边是木凳，供人们休憩，但无人擦拭，也就非常的脏，一边是花坛的围垛，大理石铺就，非常的干净，走累了，坐到了花坛边休息，丫丫则在对面3米外的木凳上玩，结果，遇到了同班女同学，小姑娘热情洋溢，丫丫一本正经窘态十足，离得较远除了表情并听不到他们在说什么，不过发现在他们10米远处，大概是小姑娘的父母在驻足等待，丝毫没有干预的意思。他们嘀嘀咕咕的不知道在说什么，丫丫的窘态渐渐消失了，眉头却皱了起来，一会儿小姑娘挂在脖子上的手机响了，拿起来不知道说了什么，就对丫丫说：等我一会儿，马上回来，就冲父母跑去。丫丫这个时候走过来跟我说，她要我送花给她。

我没有马上回答，而是到处搜寻，一边随口问道：为什么要送花？过生日吗？丫丫回答说不是，他也不知道为什么，但看得出来，丫丫为此破费脑筋。这时，我也搜寻完了，恐怕方圆1公里之内是没有花店的，买是肯定不行了，但发现地砖缝到处长了不少小黄花，小白花，于是跟丫丫说，地上到处都是，挑几朵给她吧。丫丫也感觉这是目前最好的方法，于是走过去准备摘花，我叮嘱道：问问清楚，如果是过生日，则祝人家生日快乐，如果你过去有承诺，就双手送给人家，说声对不起，这次先用这个代替，等回到学校再给她买一束正式的花。我啰嗦了一大堆，声音压的很低，不知道丫丫听清了没有，一朵一朵的摘着那些野花，看得出来，丫丫的眼光远远在我之上，颜色搭配的及其合理，等女同学跑回来，丫丫手里已经有一把各色搭配的花束了，当丫丫郑重其事的把花交给她时，小姑娘一下子蹦了起来，除了听到一句：“哇塞”之外，什么也听不到了。看起来很高兴的样子。小姑娘随手抽出一朵花插到头上，这时我才发现她根本没有扎辫子或者马尾，而是短发，根本插不住花的，好像丫丫也发现了这个问题，很自然的顺手给她拿了下来，重新插回花束里，然后说着什么。两个人不知道在说着什么，丫丫一直是一本正经的样子，不苟言笑，而小姑娘则一直是蹦跳着在说话，经常能顺风听到嬉笑的声音而小姑娘的父母依然在远处静静的等着，除了偶尔交谈外，两人的目光一直在孩子们的身上，当小姑娘三步一回头的跟丫丫分手时，还连连摆手冲着丫丫说拜拜，整个过程如同我是透明人，丝毫不存在一样。当他们一家远去，丫丫如释重负的坐下时，我还在盘算着要不要继续刚才的询问问下去，丫丫首先提问了，老爸，你刚才说的承诺是什么意思？

我说，如果你们以前有过什么约定，比如她帮你什么忙，你答应给她买花这类的事情，只要你答应了就算承诺了，而承诺了的事情就必须做到。丫丫貌似懂了，说，这也就是落地生根？我说是的。

记得有一年放寒假之前的一天，去学校接丫丫。由于是最后一天上学，放学后孩子们都走了，而这些住校生则留下来完成最后的大扫除，走廊里到处是水，温度极低，水变成了冰碴子，很滑，丫丫端了一盆水进教室，结果在门口滑了一下，虽然人没有摔倒，但脸盆却摔了出去，破了。等我进入教室的时候，只剩下丫丫和老师了，寒暄了几句之后，老师就把摔破盆子的事情说了，我当时很紧张，问有没有伤着别的人，老师说没有，是把脸盆摔到了空地上，放下心来，赶紧替丫丫道歉，并跟老师说，开学一定送还一个新的脸盆，老师不可置否，没有表态。

寒假是短暂的，很快就到了开学的日子，早上起来穿好衣服，替丫丫收拾着东西，并叫他起床，外面很冷，丫丫躲在被窝里不出来，看着我把新买的脸盆洗干净并且擦干，装进大塑料袋里，说，这个盆不用还的，我们好几个盆，这个从来不用，唯一用了一次还让我摔了。我跟他说，事情不是这么说的，爸爸当着老师的面讲得，开学要还的，老师没有推辞，那么爸爸这句话就落了地了，落地的话就要生根的，是不能耍赖的。不管怎么说，损坏东西要赔这是无话可说的。丫丫好像还是不能理解，但损坏东西要赔还是理解了。等到了学校，他把脸盆交给老师的时候，看的出老师有些惊奇，但依旧什么也没有说。

记得刚进小学的时候，没几个月，丫丫回来说，吃饭的时候把食堂的勺子打破了，我忙问什么样子的？有没有说要赔？是赔钱还是赔勺子？丫丫愣了一会儿说，食堂的阿姨说要拿两块钱的，这是不是要赔？那当然是了，于是周一上学的时候，给丫丫带了2块钱，丫丫一进校门径直到了食堂，而后的周末再次接他的时候，说，食堂的阿姨很吃惊，说，你还挺讲信用的，当个正事办。丫丫对此话很不理解，或者说根本不知道什么意思，我并没有解释，因为我知道什么意思，虽然那勺子不值2块钱。

三年级的寒假前，上作文课，老师破例没有让学生们写作文，而是让孩子们看书，丫丫没有，于是老师把从班长手里借来的一本作文选给了丫丫，丫丫看完后说是给了老师，但老师的说法是根本没看到，这样整个事情在丫丫这里就成了断线，放假前班长找丫丫还书，自然没法还，回家跟我说起这事，我让他想想到底给了谁，丫丫就只知道给了老师。完了，无头案，没辙，找不到下家丫丫就是最后的接触人，那就只有他来还了，虽然丫丫不情愿，但也知道没办法，于是我俩转遍了大小书店，根本没有，好在是西安的出版社，电话打过去，告知2年前就卖完了，老天，你这班长是什么时候买的。只好回去跟班长商量别的办法，比如赔钱——哪怕是加倍，或者赔一本更好的。结果，班长回家跟父母讲了之后，捎回来的话是：不要钱，就要这本书，不然就暴打班长。我的老天，可不能因为这是把无辜的孩子打一顿，跟老师要了家长的电话，电话打过去，先是一连串的道歉，然后把我的想法跟他们说了，结果妈妈态度很坚决，表态两点，第一，这套丛书是孩子在幼儿园的时候买的，就为了给孩子上小学用，必须凑齐完整，不能缺失，第二，书是自己的孩子弄丢的，就找自己的孩子要，跟我说不着，说完就给挂了。

哎，弄得我无所适从，发动几乎所有认识的人去寻找，甚至找到了书的作者，但得到的答复是早就没有了。当初仅出了200套，而且还是全国发行，简直成了绝版。没办法，还是电话寻求解决的途径，得到的答复依然很强硬，不要钱，就要这本书，而且比原来旧了破了还不行。没办法了，找到老师，老师也觉得有些难为，经过数日的协调，终于答应可以买一本类似的书替换，但列出了长长的限制条件，必须XX年龄的，必须有分析的，必须是获奖的，必须有叙事、叙人、散文等等的，天啊，没辙了，人家已经让步了，于是再次带着丫丫转书店。

终于在一家书店看到了一本符合要求的书，大16开，1173页，彩印180元。而原来那本是小32开，77页，7.8元。丫丫很不舍得，说自己都没有看过，就这么给了她，确实有些那个。我告诉他没办法，既然答应要赔，就别嫌这个了。第二天结业典礼，让丫丫带上书，叮嘱他直接交给老师，因为你是从老师手里拿到的原来的书，所以要还给老师，再让老师转交，毕竟老师也给调解了半天，也要让老师知道的。并且让他跟班长口头道歉。

结业典礼结束后，去接丫丫，见到老师，老师欣慰的并且明显带有感激的神情说，书不错，孩子们很高兴，家长也满意，此事到此就结束了。然后悄声跟我说，丫丫跟班长道歉的时候，说了一句：如果这书你不满意，你可以打我一顿骂我一顿都行，就是别再让我爸爸去买了，这已经是最贵的了，确实买不到更好的了。

从那以后，丫丫再也不借任何东西了，哪怕是别人主动出借的，他也绝不碰，看样子被咬的不轻。我则没有任何事后说法，毕竟这类的挫折来的越早越好。免得以后大了在遇到反而不知道怎么处理，怕是要闹出乱子来。